聽(tīng)力損失是聽(tīng)覺(jué)功能障礙的表現(xiàn)，輕者稱(chēng)重聽(tīng)或聽(tīng)力減退，重者稱(chēng)耳損或失聰。一般臨床上把聽(tīng)力損失分為傳導(dǎo)性、感音神經(jīng)性和混合性三類(lèi)。
· 傳導(dǎo)性聽(tīng)力損失：病變?cè)谕舛蛑卸?，使聲波傳入?nèi)耳受到障礙。
· 感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失：病變?cè)诙?、?tīng)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞，引起對(duì)聲音感覺(jué)和認(rèn)知功能障礙的聽(tīng)力損失。
· 混合性聽(tīng)力損失：任何導(dǎo)致傳導(dǎo)性聽(tīng)力損失和感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失的因素同時(shí)存在，均可引起混合性聽(tīng)力損失，它兼有傳導(dǎo)性聽(tīng)力損失和感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失特點(diǎn)。
聽(tīng)力損失的早期干預(yù)原則和好處
聽(tīng)力損失的早期干預(yù)原則可概括為“三早”，即早期發(fā)現(xiàn)和診斷、早期驗(yàn)配助聽(tīng)器或植入人工耳蝸和早期進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)訓(xùn)練。
在人類(lèi)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，3歲以前是兒童大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最關(guān)鍵時(shí)期，7歲——12歲時(shí)為可塑期。如果在這階段有聽(tīng)力損失則會(huì)嚴(yán)重影響兒童的聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)發(fā)育，同時(shí)也影響其他方面的發(fā)展。如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，盡早診斷、采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施，得到科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練，有聽(tīng)力損失的兒童的各方面發(fā)展就會(huì)接近健聽(tīng)兒童，康復(fù)的質(zhì)量就會(huì)顯著提高。
針對(duì)引起聽(tīng)力損失的不同病因采用不同的干預(yù)方法：
1.藥物治療：中耳炎者，多數(shù)可用藥物改善，有些可以治愈。
2.手術(shù)治療：長(zhǎng)時(shí)間、反復(fù)發(fā)作的分泌性中耳炎者，可考慮裝中耳通氣管。外耳先天性畸形者，可進(jìn)行手術(shù)治療?；撔灾卸状啥罂尚泄氖页尚涡g(shù)。
3.助聽(tīng)器：多數(shù)感音神經(jīng)性耳損患者，可佩戴助聽(tīng)器。
4.人工耳蝸植入術(shù)：對(duì)于少數(shù)極重度聽(tīng)力損失兒童，無(wú)法用助聽(tīng)器改善聽(tīng)力時(shí)，可考慮行人工耳蝸植入術(shù)。
5.聽(tīng)覺(jué)和言語(yǔ)訓(xùn)練：任何程度的聽(tīng)力損失的兒童，在佩戴助聽(tīng)器或人工耳蝸植入后均需接受聽(tīng)覺(jué)和言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練，才能幫助孩子對(duì)生活及學(xué)習(xí)有較良好的適應(yīng)。
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