<span style="font-size:16px;">  無(wú)論是什么情況下更換助聽(tīng)器,依然需要一個(gè)適應(yīng)期。如果新的助聽(tīng)器和舊的助聽(tīng)器的技術(shù)不同,音質(zhì)特點(diǎn)一定不同。但哪怕新的助聽(tīng)器和舊的助聽(tīng)器是同品牌同型號(hào),新的助聽(tīng)器的聲學(xué)特點(diǎn)也會(huì)有小的差異,都需要適應(yīng)期。當(dāng)然,若新助聽(tīng)器的技術(shù)和舊助聽(tīng)器的技術(shù)越接近,適應(yīng)期相較會(huì)越短。</span></p><p><span style="font-size:16px;"><br /></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size:16px;"><img src="/upfiles/20180126030308294.jpg" alt="" /><br /></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size:16px;"><br /></span></p><p><span style="font-size:16px;">  新助聽(tīng)器在初戴上,患者并不一定感覺(jué)比舊助聽(tīng)器聽(tīng)得舒服、聽(tīng)得清楚。之前當(dāng)從模擬式助聽(tīng)器轉(zhuǎn)向數(shù)字式助聽(tīng)器時(shí),由于很多孩子已經(jīng)聽(tīng)習(xí)慣了模擬技術(shù),剛剛戴上數(shù)字式助聽(tīng)器時(shí),孩子的反應(yīng)還沒(méi)有老的模擬助聽(tīng)器好,一些家長(zhǎng)非常焦急,不放心,總想把助聽(tīng)器換回到原來(lái)的模擬機(jī)。而當(dāng)家長(zhǎng)和孩子堅(jiān)持戴新的數(shù)字式助聽(tīng)器一段時(shí)間后,孩子習(xí)慣了,聽(tīng)得效果也好了,這時(shí)再讓孩子戴原來(lái)的模擬式助聽(tīng)器時(shí),孩子感覺(jué)聲音太吵,已經(jīng)沒(méi)辦法適應(yīng)了。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  在原來(lái)的助聽(tīng)器初配時(shí),由于患者沒(méi)有助聽(tīng)器佩戴經(jīng)驗(yàn)和感受,戴助聽(tīng)器比不戴時(shí)的反應(yīng)明顯,感覺(jué)效果很好。但是,在換機(jī)時(shí),由于新的助聽(tīng)器的比較對(duì)象是已經(jīng)適應(yīng)的舊助聽(tīng)器,而且患者已經(jīng)有了豐富的助聽(tīng)器佩戴經(jīng)驗(yàn),對(duì)新助聽(tīng)器的要求非常高,反而會(huì)出現(xiàn)新助聽(tīng)器反而不好的感覺(jué),這種情況老年人比較多。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  對(duì)助聽(tīng)器驗(yàn)配師來(lái)講,一方面要同患者溝通,讓患者和家屬理解新配助聽(tīng)器需要適應(yīng)期。另一方面,從專業(yè)上要深入仔細(xì)了解患者聽(tīng)力特點(diǎn)和和各種生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中對(duì)聲音的需求,同時(shí),要掌握患者舊助聽(tīng)器的音質(zhì)特點(diǎn)和效果。通過(guò)各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo),從調(diào)試的角度一方面盡量提高新助聽(tīng)器的效果,超越舊助聽(tīng)器,另一方面遵循循序漸進(jìn)的原則,剛開(kāi)始時(shí)可以從略超出舊助聽(tīng)器的效果開(kāi)始,逐步向理想的助聽(tīng)目標(biāo)過(guò)渡,這樣患者和家屬比較容易接受。需要強(qiáng)調(diào)的是,要以科學(xué)的測(cè)試和評(píng)估數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),要以患者為中心。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  新助聽(tīng)器在選擇時(shí),要以患者的聽(tīng)力特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)中對(duì)效果的需求為中心選擇助聽(tīng)器。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  聽(tīng)覺(jué)有道指出:對(duì)于更換助聽(tīng)器時(shí)其品牌之間的差異,并沒(méi)有局限,只要助聽(tīng)器的技術(shù)最適合患者的需求,能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)解決患者的問(wèn)題,新助聽(tīng)器可以和舊助聽(tīng)器的品牌不同,同理,雙耳的助聽(tīng)器也可以是不同品牌的助聽(tīng)器。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  更多詳情請(qǐng)登錄www.xzjxt.cn。</span></p>" />

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助聽(tīng)器再次更換是否一定需要同品牌
時(shí)間:2018/4/20 10:32:45 點(diǎn)擊:2754

  無(wú)論是什么情況下更換助聽(tīng)器,依然需要一個(gè)適應(yīng)期。如果新的助聽(tīng)器和舊的助聽(tīng)器的技術(shù)不同,音質(zhì)特點(diǎn)一定不同。但哪怕新的助聽(tīng)器和舊的助聽(tīng)器是同品牌同型號(hào),新的助聽(tīng)器的聲學(xué)特點(diǎn)也會(huì)有小的差異,都需要適應(yīng)期。當(dāng)然,若新助聽(tīng)器的技術(shù)和舊助聽(tīng)器的技術(shù)越接近,適應(yīng)期相較會(huì)越短。




  新助聽(tīng)器在初戴上,患者并不一定感覺(jué)比舊助聽(tīng)器聽(tīng)得舒服、聽(tīng)得清楚。之前當(dāng)從模擬式助聽(tīng)器轉(zhuǎn)向數(shù)字式助聽(tīng)器時(shí),由于很多孩子已經(jīng)聽(tīng)習(xí)慣了模擬技術(shù),剛剛戴上數(shù)字式助聽(tīng)器時(shí),孩子的反應(yīng)還沒(méi)有老的模擬助聽(tīng)器好,一些家長(zhǎng)非常焦急,不放心,總想把助聽(tīng)器換回到原來(lái)的模擬機(jī)。而當(dāng)家長(zhǎng)和孩子堅(jiān)持戴新的數(shù)字式助聽(tīng)器一段時(shí)間后,孩子習(xí)慣了,聽(tīng)得效果也好了,這時(shí)再讓孩子戴原來(lái)的模擬式助聽(tīng)器時(shí),孩子感覺(jué)聲音太吵,已經(jīng)沒(méi)辦法適應(yīng)了。

  在原來(lái)的助聽(tīng)器初配時(shí),由于患者沒(méi)有助聽(tīng)器佩戴經(jīng)驗(yàn)和感受,戴助聽(tīng)器比不戴時(shí)的反應(yīng)明顯,感覺(jué)效果很好。但是,在換機(jī)時(shí),由于新的助聽(tīng)器的比較對(duì)象是已經(jīng)適應(yīng)的舊助聽(tīng)器,而且患者已經(jīng)有了豐富的助聽(tīng)器佩戴經(jīng)驗(yàn),對(duì)新助聽(tīng)器的要求非常高,反而會(huì)出現(xiàn)新助聽(tīng)器反而不好的感覺(jué),這種情況老年人比較多。

  對(duì)助聽(tīng)器驗(yàn)配師來(lái)講,一方面要同患者溝通,讓患者和家屬理解新配助聽(tīng)器需要適應(yīng)期。另一方面,從專業(yè)上要深入仔細(xì)了解患者聽(tīng)力特點(diǎn)和和各種生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中對(duì)聲音的需求,同時(shí),要掌握患者舊助聽(tīng)器的音質(zhì)特點(diǎn)和效果。通過(guò)各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo),從調(diào)試的角度一方面盡量提高新助聽(tīng)器的效果,超越舊助聽(tīng)器,另一方面遵循循序漸進(jìn)的原則,剛開(kāi)始時(shí)可以從略超出舊助聽(tīng)器的效果開(kāi)始,逐步向理想的助聽(tīng)目標(biāo)過(guò)渡,這樣患者和家屬比較容易接受。需要強(qiáng)調(diào)的是,要以科學(xué)的測(cè)試和評(píng)估數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),要以患者為中心。

  新助聽(tīng)器在選擇時(shí),要以患者的聽(tīng)力特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)中對(duì)效果的需求為中心選擇助聽(tīng)器。

  聽(tīng)覺(jué)有道指出:對(duì)于更換助聽(tīng)器時(shí)其品牌之間的差異,并沒(méi)有局限,只要助聽(tīng)器的技術(shù)最適合患者的需求,能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)解決患者的問(wèn)題,新助聽(tīng)器可以和舊助聽(tīng)器的品牌不同,同理,雙耳的助聽(tīng)器也可以是不同品牌的助聽(tīng)器。

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