<br /><br /><br />環(huán)境噪聲對(duì)聽障者言語可懂度存在嚴(yán)重影響<br /><img src="/upfiles/201807200933345194.jpg" alt="" /><br />（感音神經(jīng)性聾患者聽力圖）<br /><br /><br />在有噪聲的環(huán)境里，特別對(duì)于感音神經(jīng)性聾患者來說非常困難，言語清晰度和可懂度會(huì)存在嚴(yán)重障礙。<br />在安靜環(huán)境或者信噪比為零的環(huán)境下，聽力正常人的表現(xiàn)基本接近 100%，說明聽力正常者的聽覺功能、抗噪功能是正常的。上圖綠色柱狀圖表示，伴隨著環(huán)境噪聲的增大，言語識(shí)別率遞減。<br /><br /><br /></span><p><span style="font-size:14px;">隨著與聲源距離的增加，強(qiáng)度迅速衰減，信噪比逐漸下降</span></p><p><span style="font-size:14px;"><img src="/upfiles/201807200933155202.jpg" alt="" /><br /></span></p><span style="font-size:14px;">已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的助聽輔助技術(shù)<br /><br /><br />FM 系統(tǒng)<br /><br /><br />數(shù)字無線配件：發(fā)射器、接收機(jī)數(shù)字信號(hào)傳輸<br /><br /><br />研究目的<br />本項(xiàng)課題主要是研究使用無線麥克風(fēng)系統(tǒng)對(duì)聽障患者在噪聲條件下和遠(yuǎn)距離環(huán)境下對(duì)言語識(shí)別能力改善的效果。<br /><br /><br />研究方法<br /><br /><br /><br /><br />助聽設(shè)備<br /><img src="/upfiles/201807200932488824.jpg" alt="" /><br /><br />測(cè)試材料<br /><br /><br /><br /><br />漢語普通話版噪聲下言語測(cè)試材料（Mandarin Hearing in Noise Test, MHINT）<br /><br /><br />成人測(cè)試材料<br /><br /><br />兒童測(cè)試材料<br /><br /><br />言語刺激聲<br /><br /><br />言語刺激聲分別來自受試者1.5m，3m和6m處<br /><br /><br />采用自適應(yīng)的步驟來測(cè)試噪聲中的語句識(shí)別閾<br /><br /><br />環(huán)境噪聲<br /><br /><br />采用與測(cè)試材料本身頻譜接近的言語譜噪聲 (SSN)<br /><br /><br />噪聲強(qiáng)度為65 dB(A)<br /><br /><br /><br /><br />測(cè)試環(huán)境<br /><img src="/upfiles/201807200931496282.jpg" alt="" /><br /><br />??成人受試者<br /><img src="/upfiles/201807200931377495.jpg" alt="" /><br /><br />??程序設(shè)置<br /><br /><br />單獨(dú)使用助聽器麥克風(fēng)（HA Mic Only）：固定方向性<br /><br /><br />單獨(dú)使用迷你麥克風(fēng)（Micro Mic Only）<br /><br /><br />同時(shí)使用助聽器麥克風(fēng)和迷你麥克風(fēng)（HA Mic+Micro Mic）<br /><br /><br />受試者距離言語信號(hào)揚(yáng)聲器的距離<br /><br /><br />1.5m<br /><br /><br />3m<br /><br /><br />6m<br /><br /><br />隨機(jī)更換各種測(cè)試條件<br /><br /><br />兒童和青少年受試者<br /><br /><img src="/upfiles/201807200930455527.jpg" alt="" /><br />?程序設(shè)置<br /><br /><br />C1：?jiǎn)为?dú)使用助聽器麥克風(fēng)：全向性<br /><br /><br />C2：?jiǎn)为?dú)使用助聽器麥克風(fēng)：固定方向性<br /><br /><br />C3：?jiǎn)为?dú)使用迷你麥克風(fēng)<br /><br /><br />C4：同時(shí)使用助聽器麥克風(fēng)和迷你麥克風(fēng)<br /><br /><br />受試者距離言語信號(hào)揚(yáng)聲器的距離<br /><br /><br />S1：1.5m<br /><br /><br />S2：3m<br /><br /><br />S3：6m<br /><br /><br />隨機(jī)更換各種測(cè)試條件<br /><br /><br />統(tǒng)計(jì)學(xué)分析<br /><br /><br />采用雙因素方差分析判斷受試者噪聲條件下言語識(shí)別閾是否受距離和程序設(shè)置的影響<br /><br /><br />分析距離對(duì)程序設(shè)置各水平的影響<br /><br /><br />分析程序設(shè)置對(duì)距離各水平的影響<br />研究結(jié)果<br />成人語句識(shí)別閾<br /><img src="/upfiles/201807200929474048.jpg" alt="" /><br /><br />?上圖中，藍(lán)色曲線表示助聽器麥克風(fēng)打開的情況；綠色表示助聽器和迷你麥克風(fēng)同時(shí)打開；紅色表示僅打開迷你麥克風(fēng)。<br /><br /><br />我們可以看到，單獨(dú)使用助聽器麥克風(fēng)情況下，言語識(shí)別閾從1.5m處的5.55 dB上升到6m處的13.11 dB。單獨(dú)使用迷你麥克風(fēng)和使用迷你麥克風(fēng)同時(shí)開啟助聽器麥克風(fēng)這兩種情況下受試者言語識(shí)別閾隨距離變化不大。<br /><br /><br />在1.5m處單獨(dú)使用迷你麥克風(fēng)比單獨(dú)使用助聽器麥克風(fēng)信噪比可以獲得11dB的改善，同時(shí)這種改善會(huì)隨著距離的增加效果越來越明顯，在6m處可到20.6 dB。<br /><br /><br />兒童與青少年語句識(shí)別閾<br /><img src="/upfiles/201807200929214754.jpg" alt="" /><br /><br />??方向性麥克風(fēng)的使用，隨著距離的增加，言語識(shí)別閾沒有明顯改善。<br />結(jié)論<br />單獨(dú)使用助聽器麥克風(fēng)（全向性或方向性），伴隨距離增加，言語識(shí)別能力會(huì)顯著下降；<br /></span><p><span style="font-size:14px;">使用無線麥克風(fēng)系統(tǒng)，言語識(shí)別能力不隨距離的改變而發(fā)生顯著改變，即可以顯著改善遠(yuǎn)距離噪聲環(huán)境下言語識(shí)別能力。（內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)）</span></p><p><span style="font-size:14px;">聽覺有道助聽器品牌：http://www.xzjxt.cn/</span></p>" />

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無線麥克風(fēng)助聽器技術(shù)對(duì)言語識(shí)別的影響
時(shí)間：2018/7/20 9:37:13 點(diǎn)擊：2532



環(huán)境噪聲對(duì)聽障者言語可懂度存在嚴(yán)重影響

（感音神經(jīng)性聾患者聽力圖）


在有噪聲的環(huán)境里，特別對(duì)于感音神經(jīng)性聾患者來說非常困難，言語清晰度和可懂度會(huì)存在嚴(yán)重障礙。
在安靜環(huán)境或者信噪比為零的環(huán)境下，聽力正常人的表現(xiàn)基本接近 100%，說明聽力正常者的聽覺功能、抗噪功能是正常的。上圖綠色柱狀圖表示，伴隨著環(huán)境噪聲的增大，言語識(shí)別率遞減。


隨著與聲源距離的增加，強(qiáng)度迅速衰減，信噪比逐漸下降


已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的助聽輔助技術(shù)


FM 系統(tǒng)


數(shù)字無線配件：發(fā)射器、接收機(jī)數(shù)字信號(hào)傳輸


研究目的
本項(xiàng)課題主要是研究使用無線麥克風(fēng)系統(tǒng)對(duì)聽障患者在噪聲條件下和遠(yuǎn)距離環(huán)境下對(duì)言語識(shí)別能力改善的效果。


研究方法




助聽設(shè)備


測(cè)試材料




漢語普通話版噪聲下言語測(cè)試材料（Mandarin Hearing in Noise Test, MHINT）


成人測(cè)試材料


兒童測(cè)試材料


言語刺激聲


言語刺激聲分別來自受試者1.5m，3m和6m處


采用自適應(yīng)的步驟來測(cè)試噪聲中的語句識(shí)別閾


環(huán)境噪聲


采用與測(cè)試材料本身頻譜接近的言語譜噪聲 (SSN)


噪聲強(qiáng)度為65 dB(A)




測(cè)試環(huán)境


??成人受試者


??程序設(shè)置


單獨(dú)使用助聽器麥克風(fēng)（HA Mic Only）：固定方向性


單獨(dú)使用迷你麥克風(fēng)（Micro Mic Only）


同時(shí)使用助聽器麥克風(fēng)和迷你麥克風(fēng)（HA Mic+Micro Mic）


受試者距離言語信號(hào)揚(yáng)聲器的距離


1.5m


3m


6m


隨機(jī)更換各種測(cè)試條件


兒童和青少年受試者


?程序設(shè)置


C1：?jiǎn)为?dú)使用助聽器麥克風(fēng)：全向性


C2：?jiǎn)为?dú)使用助聽器麥克風(fēng)：固定方向性


C3：?jiǎn)为?dú)使用迷你麥克風(fēng)


C4：同時(shí)使用助聽器麥克風(fēng)和迷你麥克風(fēng)


受試者距離言語信號(hào)揚(yáng)聲器的距離


S1：1.5m


S2：3m


S3：6m


隨機(jī)更換各種測(cè)試條件


統(tǒng)計(jì)學(xué)分析


采用雙因素方差分析判斷受試者噪聲條件下言語識(shí)別閾是否受距離和程序設(shè)置的影響


分析距離對(duì)程序設(shè)置各水平的影響


分析程序設(shè)置對(duì)距離各水平的影響
研究結(jié)果
成人語句識(shí)別閾


?上圖中，藍(lán)色曲線表示助聽器麥克風(fēng)打開的情況；綠色表示助聽器和迷你麥克風(fēng)同時(shí)打開；紅色表示僅打開迷你麥克風(fēng)。


我們可以看到，單獨(dú)使用助聽器麥克風(fēng)情況下，言語識(shí)別閾從1.5m處的5.55 dB上升到6m處的13.11 dB。單獨(dú)使用迷你麥克風(fēng)和使用迷你麥克風(fēng)同時(shí)開啟助聽器麥克風(fēng)這兩種情況下受試者言語識(shí)別閾隨距離變化不大。


在1.5m處單獨(dú)使用迷你麥克風(fēng)比單獨(dú)使用助聽器麥克風(fēng)信噪比可以獲得11dB的改善，同時(shí)這種改善會(huì)隨著距離的增加效果越來越明顯，在6m處可到20.6 dB。


兒童與青少年語句識(shí)別閾


??方向性麥克風(fēng)的使用，隨著距離的增加，言語識(shí)別閾沒有明顯改善。
結(jié)論
單獨(dú)使用助聽器麥克風(fēng)（全向性或方向性），伴隨距離增加，言語識(shí)別能力會(huì)顯著下降；

使用無線麥克風(fēng)系統(tǒng)，言語識(shí)別能力不隨距離的改變而發(fā)生顯著改變，即可以顯著改善遠(yuǎn)距離噪聲環(huán)境下言語識(shí)別能力。（內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)）

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