<span style="white-space:pre"> </span>涵涵,女,10歲。<br /><br /></span><p><span style="font-size:16px;">  <strong>前期咨詢主訴:</strong>確診為大前庭綜合征,左耳均55dB,右耳均77.5dB。后期咨詢主訴:對(duì)助聽器等助聽設(shè)備很排斥,非常在意自己的外觀形象和在學(xué)校時(shí)其他人的看法。</span></p><span style="font-size:16px;"></span><div style="text-align: center;"><img src="/upfiles/201907291026259779.jpg" alt="" /></div>  初期家長發(fā)現(xiàn)孩子聽力有問題時(shí),曾在2018年7月15日參加小百靈“童鈴試聽會(huì)”,對(duì)聽覺有道和助聽器有了初步認(rèn)識(shí)和了解,并打算第二天把孩子領(lǐng)來參加童鈴試戴活動(dòng)。由于當(dāng)時(shí)孩子的檢查并沒有完全做完,家長決定做完之后帶齊報(bào)告再來。幾天后家長主動(dòng)預(yù)約我們,帶全孩子報(bào)告來門店,想聽取我們的建議。<br /><br />  <strong>我們結(jié)合孩子檢查報(bào)告給出建議是:</strong><br /><br />  1、由于孩子大前庭綜合征,目前的聽力狀況使用助聽器是可以補(bǔ)償?shù)轿坏?。但后期由于感冒發(fā)燒等因素,聽力有可能會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)下降,下降超過90dB。根據(jù)這種可能我們會(huì)建議做耳蝸(為家長講述耳蝸的風(fēng)險(xiǎn)案例),詢問家長現(xiàn)在是否有給孩子做耳蝸的打算?如果有,助聽器可以驗(yàn)配一只,耳蝸要盡早做。<br /><br />  2、孩子目前右耳是重度聽損,左耳中度聽損,如果沒有做耳蝸的打算,選配助聽器必須雙耳驗(yàn)配(告知雙耳聆聽的必要性),功率選稍大一個(gè)型號(hào),以備后期聽力范圍波動(dòng)時(shí)有調(diào)試的空間。<br /><br />  交流中得知,家長因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因,暫時(shí)不考慮耳蝸,驗(yàn)配助聽器也有預(yù)算。同時(shí)家長很擔(dān)心,孩子對(duì)助聽設(shè)備比較排斥,怕配上后不愿意戴怎么辦?<br /><br />  首先我們根據(jù)家長的需求,推薦定制機(jī)CIC機(jī)型,然后指導(dǎo)家長怎樣做才能讓孩子戴上助聽器后不悲觀、不受別人的影響。家長認(rèn)為我們分析孩子聽力狀況很客觀、建議很實(shí)用,當(dāng)場(chǎng)交定金驗(yàn)配。此時(shí)才告訴我們:其實(shí)他們就是想選擇一家專業(yè)的驗(yàn)配機(jī)構(gòu)對(duì)孩子負(fù)責(zé),而不是銷售機(jī)構(gòu)。<br /><br />  其實(shí)他們這段時(shí)間也去過幾家驗(yàn)配機(jī)構(gòu)咨詢,包括自然之聲、西門子、醫(yī)院等,自己通過網(wǎng)絡(luò)查詢了很多大前庭的資料。但除了我們中心,沒有任何驗(yàn)配機(jī)構(gòu)提起耳蝸、給他們分析耳蝸和助聽器帶來的利與弊、告訴他們有兒童定制機(jī)的增值服務(wù),醫(yī)院甚至還建議單耳驗(yàn)配助聽器,并沒有告訴他們雙耳聆聽的必要性。<br /><br />  戴機(jī):調(diào)好助聽器帶上后,為孩子做面對(duì)面小聲言語測(cè)聽,孩子聽的效果顯著。涵涵新奇地對(duì)媽媽說,能聽到自己走路的腳步聲,問媽媽外面樹上聲音是什么?媽媽說那是知了的叫聲,孩子特別欣喜。<br /><br />  涵涵從鏡子里看到自己特別滿意,告訴媽媽,戴著好能聽到聲音。這句話讓爸爸媽媽非常欣慰。" />

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10歲小女孩第一次聽到知了的聲音
時(shí)間:2019/7/29 10:27:57 點(diǎn)擊:7569
涵涵,女,10歲。

  前期咨詢主訴:確診為大前庭綜合征,左耳均55dB,右耳均77.5dB。后期咨詢主訴:對(duì)助聽器等助聽設(shè)備很排斥,非常在意自己的外觀形象和在學(xué)校時(shí)其他人的看法。

  初期家長發(fā)現(xiàn)孩子聽力有問題時(shí),曾在2018年7月15日參加小百靈“童鈴試聽會(huì)”,對(duì)聽覺有道和助聽器有了初步認(rèn)識(shí)和了解,并打算第二天把孩子領(lǐng)來參加童鈴試戴活動(dòng)。由于當(dāng)時(shí)孩子的檢查并沒有完全做完,家長決定做完之后帶齊報(bào)告再來。幾天后家長主動(dòng)預(yù)約我們,帶全孩子報(bào)告來門店,想聽取我們的建議。

  我們結(jié)合孩子檢查報(bào)告給出建議是:

  1、由于孩子大前庭綜合征,目前的聽力狀況使用助聽器是可以補(bǔ)償?shù)轿坏?。但后期由于感冒發(fā)燒等因素,聽力有可能會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)下降,下降超過90dB。根據(jù)這種可能我們會(huì)建議做耳蝸(為家長講述耳蝸的風(fēng)險(xiǎn)案例),詢問家長現(xiàn)在是否有給孩子做耳蝸的打算?如果有,助聽器可以驗(yàn)配一只,耳蝸要盡早做。

  2、孩子目前右耳是重度聽損,左耳中度聽損,如果沒有做耳蝸的打算,選配助聽器必須雙耳驗(yàn)配(告知雙耳聆聽的必要性),功率選稍大一個(gè)型號(hào),以備后期聽力范圍波動(dòng)時(shí)有調(diào)試的空間。

  交流中得知,家長因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因,暫時(shí)不考慮耳蝸,驗(yàn)配助聽器也有預(yù)算。同時(shí)家長很擔(dān)心,孩子對(duì)助聽設(shè)備比較排斥,怕配上后不愿意戴怎么辦?

  首先我們根據(jù)家長的需求,推薦定制機(jī)CIC機(jī)型,然后指導(dǎo)家長怎樣做才能讓孩子戴上助聽器后不悲觀、不受別人的影響。家長認(rèn)為我們分析孩子聽力狀況很客觀、建議很實(shí)用,當(dāng)場(chǎng)交定金驗(yàn)配。此時(shí)才告訴我們:其實(shí)他們就是想選擇一家專業(yè)的驗(yàn)配機(jī)構(gòu)對(duì)孩子負(fù)責(zé),而不是銷售機(jī)構(gòu)。

  其實(shí)他們這段時(shí)間也去過幾家驗(yàn)配機(jī)構(gòu)咨詢,包括自然之聲、西門子、醫(yī)院等,自己通過網(wǎng)絡(luò)查詢了很多大前庭的資料。但除了我們中心,沒有任何驗(yàn)配機(jī)構(gòu)提起耳蝸、給他們分析耳蝸和助聽器帶來的利與弊、告訴他們有兒童定制機(jī)的增值服務(wù),醫(yī)院甚至還建議單耳驗(yàn)配助聽器,并沒有告訴他們雙耳聆聽的必要性。

  戴機(jī):調(diào)好助聽器帶上后,為孩子做面對(duì)面小聲言語測(cè)聽,孩子聽的效果顯著。涵涵新奇地對(duì)媽媽說,能聽到自己走路的腳步聲,問媽媽外面樹上聲音是什么?媽媽說那是知了的叫聲,孩子特別欣喜。

  涵涵從鏡子里看到自己特別滿意,告訴媽媽,戴著好能聽到聲音。這句話讓爸爸媽媽非常欣慰。
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