聽覺有道聽力專家認(rèn)為，同成人的聽力診斷及助聽器驗(yàn)配相比，兒童的聽力診斷及助聽器驗(yàn)配不僅缺乏規(guī)范的流程，并且會經(jīng)常存在一些誤區(qū)。
在兒童的聽力診斷方面，我們知道任何一項(xiàng)單一的測試都很難判斷耳損的程度及性質(zhì)。兒童聽力診斷的難點(diǎn)就在于很難測試出準(zhǔn)確的主觀聽力，目前在很多聽力中心或者醫(yī)院都存在這個(gè)問題，用客觀的聽力測試結(jié)果去判斷聽力損失程度。很多家長也會帶者各項(xiàng)客觀檢查報(bào)告詢問：各項(xiàng)檢查結(jié)果都是沒有反應(yīng)，我的孩子是不是沒有聽力?客觀檢查的結(jié)果不能完全代表兒童真實(shí)的聽力情況，需要注意測試結(jié)果的單位并結(jié)合行為測聽結(jié)果進(jìn)行判斷，從而取得更準(zhǔn)確的閾值。
聽閾是指剛剛能聽到測試信號50%時(shí)的信號強(qiáng)度，由于兒童行為測聽時(shí)兒童對小聲的聆聽能力有限，所以行為測聽的閾值一般會高于實(shí)際聽力，特別是第一次行為測聽的結(jié)果。應(yīng)結(jié)合2-3次行為測聽結(jié)果進(jìn)行閾值判斷。
助聽器的選擇和調(diào)試也相當(dāng)重要。助聽器的選擇方面，有的家長認(rèn)為只要能聽見聲音就可以了，自然界中的聲音有很多種，人類正常講話的語言頻譜就很寬，要聽到所有的聲音也是很困難的。聽覺有道建議選擇頻寬較寬的助聽器，幫助補(bǔ)償和聆聽到更多頻率的聲音。兒童處在發(fā)育期，其耳道也是在不斷發(fā)育變化的，長度及寬度的不同都會影響其共振頻率，所以定期的聽力測試及助聽器調(diào)試是很重要的。
由于兒童耳道細(xì)小，由于其耳道容積較小，同樣大小的聲音和成人相比會產(chǎn)生更大的真耳響應(yīng)，如果按照成人的驗(yàn)配流程，那兒童助聽器便會出現(xiàn)過度放大，二次損傷聽力。解決這個(gè)問題的辦法就是獲得準(zhǔn)確的個(gè)體真耳耦合腔差值(RECD)，在驗(yàn)配過程中考慮到RECD的影響，這樣才能最大程度上保證兒童助聽器的成功選配。
由于兒童佩戴助聽器之后很難對助聽器的效果提出主觀感受，所以助聽器的效果評估同樣是決定驗(yàn)配效果及指導(dǎo)驗(yàn)配師調(diào)試的重要步驟。
助聽器佩戴好之后還要經(jīng)過語言訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，才能真正理解語言。隨著兒童年齡的增長，學(xué)習(xí)語言的能力逐漸退化，很多研究結(jié)果表明早期佩戴助聽器的兒童對語言的理解能力及表達(dá)能力方面均好于晚期佩戴的兒童。
選配之后的隨訪工作：兒童助聽器佩戴的前兩年，至少每三個(gè)月做一次回訪，回訪的過程如初次驗(yàn)配，需要評估其當(dāng)前聽力，助聽器的工作狀態(tài)，助聽后效果及言語康復(fù)進(jìn)展情況等。家長也應(yīng)和孩子的驗(yàn)配師保持聯(lián)系，記錄兒童助聽器的佩戴情況，聽力補(bǔ)償及語言康復(fù)的進(jìn)展等，為驗(yàn)配師的調(diào)試起到一定的指導(dǎo)作用。
總之，兒童聽力康復(fù)需要兒童、家長、驗(yàn)配師、語訓(xùn)老師各方面進(jìn)行良好配合才能完成的一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)。聽覺有道聽力提供專業(yè)的效果評估設(shè)備和健全的回訪制度，一切只為您的孩子聽的更好。
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