<span style="font-size:16px;"> 誤區(qū)一:助聽(tīng)器越貴越好</span></p><p><span style="font-size:16px;"> 這是一種普遍存在的誤區(qū)。目前,父母為了兒女不惜一切努力是可以理解的,但物有所值更重要。助聽(tīng)器最貴的型號(hào)功能更齊全,但也有些功能小兒不需要,特別是最貴的助聽(tīng)器往往助聽(tīng)增益不是最大的,而選配助聽(tīng)器時(shí)首先要考慮的就是增益值,如果一味追求最貴的,可能對(duì)聽(tīng)力損失較重的孩子聽(tīng)力增益補(bǔ)償不夠,導(dǎo)致孩子的聽(tīng)力提升不能達(dá)到最佳標(biāo)準(zhǔn),就如同0.3的視力本應(yīng)該提升到1.0,但由于追求鏡片超薄超輕而鏡片的度數(shù)選擇不夠,只由0.3提升到0.5,可想而知,孩子的視力提升不到位而造成的影響……</span></p><p><span style="font-size:16px;"> 誤區(qū)二:戴上助聽(tīng)器馬上就能交談</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-size:16px;"> 許多家長(zhǎng)在自己的孩子(特別是會(huì)說(shuō)點(diǎn)簡(jiǎn)單句的孩子)剛戴上助聽(tīng)器后的瞬間就急著對(duì)著孩子問(wèn):“寶貝,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有,聲音大不大?有沒(méi)有雜音?……”,這時(shí)孩子可能會(huì)茫然的望著家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也茫然的問(wèn),為什么還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?其實(shí),這個(gè)時(shí)候可能聽(tīng)障孩子注意力還沒(méi)在問(wèn)話者這里,更可能孩子都還不理解聲音“大”“小”的含義、“雜音”這些詞在他/她的聽(tīng)覺(jué)中樞里還沒(méi)有儲(chǔ)存過(guò)……</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size:16px;"><img src="/upfiles/201806210133545726.jpg" alt="" /><br /></span></p><p><span style="font-size:16px;"> 誤區(qū)三:?jiǎn)蝹?cè)聽(tīng)損不需要驗(yàn)配助聽(tīng)器</span></p><p><span style="font-size:16px;"> 單耳受損如果不重視,不及時(shí)佩戴助聽(tīng)器,一是在稍微嘈雜的環(huán)境下或者稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的距離交流時(shí)很費(fèi)勁,造成對(duì)學(xué)習(xí)、工作及生活質(zhì)量的影響;二是沒(méi)有方向感和平衡感;三是受損耳長(zhǎng)時(shí)間不選配助聽(tīng)器會(huì)因“用進(jìn)廢退”的原理而導(dǎo)致單側(cè)聽(tīng)力受損耳聽(tīng)功能明顯退化。</span></p><p><span style="font-size:16px;"> 誤區(qū)四:聽(tīng)力太嚴(yán)重就不用配助聽(tīng)器了</span></p><p><span style="font-size:16px;"> 現(xiàn)代助聽(tīng)器技術(shù)發(fā)展很快,許多助聽(tīng)器能提供超過(guò)80分貝增益和140分貝的輸出,兒童助聽(tīng)器驗(yàn)配適用范圍已經(jīng)從過(guò)去的90分貝增至 120+分貝。</span></p><p><span style="font-size:16px;"> 誤區(qū)五:兒童驗(yàn)配機(jī)構(gòu)都大同小異</span></p><p><span style="font-size:16px;"> 小兒聽(tīng)力康復(fù)需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間,有的需要十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能取得較好的效果,嚴(yán)格挑選合格的助聽(tīng)器驗(yàn)配服務(wù)中心是康復(fù)成功的首要條件之一。</span></p><p><span style="font-size:16px;"> 更多詳情請(qǐng)登錄www.xzjxt.cn。</span></p>" />