日前正直開(kāi)學(xué)季。在孩子開(kāi)學(xué)之前，想必有不少家長(zhǎng)幫孩子了解過(guò)各所名校。如果孩子的聽(tīng)力有損，那么究竟如何選擇學(xué)校呢？是普校，還是特校呢？
這寶寶的聽(tīng)力損失在70dB左右，屬于重度聽(tīng)力損失。從視頻中不難看出，小朋友已經(jīng)在陳遠(yuǎn)珠教授的幫助下，在我們聰茂聽(tīng)力驗(yàn)配了助聽(tīng)器，可謂能說(shuō)能唱，還能清楚地聽(tīng)到各種聲音！所以小朋友的家長(zhǎng)選擇了普校。
如果是極重度聽(tīng)損的小朋友，佩戴助聽(tīng)器后語(yǔ)言的識(shí)別率仍然不是很高，語(yǔ)言表達(dá)能力有限，那么考慮選擇特校。
選擇特校的原因
1
極重度聽(tīng)損
如果是極重度聽(tīng)損，佩戴助聽(tīng)器無(wú)效，重振的感覺(jué)明顯、四處求醫(yī)未得到治愈，又不選擇植入人工耳蝸，那么建議考慮選擇特校。不僅只是這些原因就選擇特校！
2
學(xué)習(xí)環(huán)境
低年級(jí)：課業(yè)還不是很難，聽(tīng)力損失不嚴(yán)重的情況，可能可以勉強(qiáng)聽(tīng)懂。高年級(jí)：課業(yè)越來(lái)越難，老師不可能照顧到極個(gè)別學(xué)生，無(wú)法降慢語(yǔ)速，導(dǎo)致孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，這樣會(huì)打擊學(xué)生的積極性！
3
經(jīng)濟(jì)條件
如果家庭收入不太理想，那么植入人工耳蝸就不敢想了。畢竟，這不是一項(xiàng)便宜的手術(shù)。這時(shí)，可以考慮驗(yàn)配適合自己的助聽(tīng)器。
當(dāng)然，不是所有小孩都是重度聽(tīng)損的?；蛟S，有聽(tīng)損不嚴(yán)重，有像前面提到的、在我們聰茂聽(tīng)力驗(yàn)配助聽(tīng)器的幸運(yùn)兒。這樣的情況下，他們就會(huì)選擇普校。
選擇普校的優(yōu)勢(shì)
1
語(yǔ) 言
普校的小孩都可以暢通用言語(yǔ)交流，聽(tīng)損小孩就可以在這樣的情況下，就可以獲得更好的言語(yǔ)環(huán)境，更能感受到語(yǔ)言的魅力！
2
抗壓能力
如果在特校學(xué)習(xí)，剛剛從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候，會(huì)有點(diǎn)兒心高氣傲，很快就挨了生活的一拳重?fù)?，這樣就會(huì)產(chǎn)生挫敗感！而普校畢業(yè)的聽(tīng)損朋友，可能早已在跟聽(tīng)損對(duì)抗的過(guò)程中，練就了自學(xué)的硬功夫，練就了強(qiáng)大的抗壓能力。最終能夠百毒不侵，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
3
知識(shí)體量
普校的知識(shí)體量大，學(xué)生學(xué)的東西會(huì)比在特校多得多。比如：在普校，老師會(huì)用兩三節(jié)課的時(shí)間講完一篇語(yǔ)文課文，而在特殊教育學(xué)校里，因?yàn)槔蠋熞疹櫚嗉?jí)里所有的聽(tīng)損學(xué)生，就會(huì)講得比較慢，這一慢下來(lái)，課業(yè)進(jìn)度就落下普校很多。
看到這里，又有家長(zhǎng)會(huì)顧及：如果孩子在特校就讀，那么可能會(huì)逐漸地使用手語(yǔ)，更加不愿意說(shuō)話了。如果孩子在普校，那么學(xué)習(xí)進(jìn)度可能會(huì)跟不上！這些都是值得關(guān)注的焦點(diǎn)。那么究竟如何選擇呢？
沒(méi)有理想的選擇，只有合適的選擇。
如果您正在為送孩子去普校還是特教學(xué)校而擔(dān)憂，那么我想對(duì)您說(shuō)：一定要結(jié)合自身和孩子的情況，作出適合孩子的選擇。
不管最終要將孩子送到普校，還是特教學(xué)校，都要努力為孩子建立起良好的聽(tīng)說(shuō)能力、強(qiáng)大的抗壓能力以及良好的心態(tài)。如果孩子遇到問(wèn)題，一定要及時(shí)溝通，做好心理疏導(dǎo)，這樣不管孩子遇到任何困難，都能安之若素。
只要您竭盡所能，把“最好”給孩子，相信ta一定能擁有理想的人生。
天生我材必有用！因材施教，每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁！
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2018年9月4日 星期二 上午8點(diǎn)36分 發(fā)布