某縣特殊教育學(xué)校?
從南特師畢業(yè)至今做特教老師7年多了，時間說長不長說短不短，可其間的萬般滋味，讓人回味良久。從南特師上學(xué)到后來工作的這些年里，我經(jīng)常會和自己同行的老師和同學(xué)討論關(guān)于：“一個好的特教老師，首先最需要具備什么？”可能會有人說是扎實的基本功，也有人說是愛，這些我都贊同，但我覺得應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心，如果沒有強烈的責(zé)任心，一切都無從談起。那我們應(yīng)該從哪些方面做起呢？
一、要對孩子負(fù)責(zé)
在有些人的眼里，殘障孩子不僅身體有殘障，而且有的模樣還難看甚至目關(guān)呆滯，覺得他們一無是處。這些孩子們往往被普通學(xué)校拒絕，常常遭受世人的白眼，受到同齡人的欺侮，他們幼小的心靈傷痕累累，他們需要理解與關(guān)懷，他們渴求平等與接納。
是的，他們或口不能言、耳不能聽，他們或智力低下、口齒不清，生活不能自理，但是作為特教老師要最大限度去理解、寬容和善待他們，在我們眼里他們是一群折翅的天使。誰說他們一無是處呢？他們天真無暇，他們誠實可愛，他們在特殊學(xué)校里快樂地生活和努力地學(xué)習(xí)，他們也能展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿、宛轉(zhuǎn)的歌喉，他們還可以在運動場馳騁拼搏。
但是誰能想像，他們的每一點滴的進(jìn)步，都需要特教老師用強烈責(zé)任心幫助他們克服重重困難和堅持不懈，付出常人難以想像的艱辛。所以，請為他們鼓掌，給他們微笑，為他們插上愛的翅膀，助他們放飛希望和夢想！
二、要對家長負(fù)責(zé)
他們也許是世最辛苦的家長，他們經(jīng)歷了更多的酸甜苦辣，在撫養(yǎng)特殊學(xué)生的路上，他們經(jīng)歷了太多的坎坷。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有異常時，他們四處奔波，求醫(yī)問藥，付出了巨大的精力和財力，然而當(dāng)?shù)弥麄兊暮⒆拥臓顩r無法徹底改變時，他們會是多么痛苦、絕望，想到孩子的將來，他們會是多么彷徨、無助。
在我們接觸的家長中，有的家長至今也難以接受孩子殘障的事實，有的家長對孩子充滿了內(nèi)疚而溺愛著孩子，當(dāng)然也有少數(shù)家長對孩子采取失望與放棄的態(tài)度。家長們最擔(dān)心的莫過于自己離開孩子后，孩子的生活怎么辦，所以他們有著共同的希望，那就是希望自己的孩子能夠生活自理、獨立生活，而這正是我們特教人努力的方向。家長們深知養(yǎng)育一個殘障孩子的艱辛，所以更加理解教著數(shù)十個殘障孩子的老師的艱辛；老師們知道教育殘障孩子的困難，也更加理解家長們撫育殘障孩子一生的艱難。正因如此，特教學(xué)校家校關(guān)系常常是很和諧的，老師和家長的互相理解，使得大家能夠齊心協(xié)力，共同為孩子的明天而努力奮斗！為此，當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校那一刻，我就知道我的責(zé)任不僅僅是做老師教書育人的責(zé)任而且還要承擔(dān)起父母關(guān)心孩子身心健康的責(zé)任。
三、要對學(xué)校負(fù)責(zé)
由于我國現(xiàn)在越來越重視特殊教育，加大了對特教老師的培訓(xùn)力度，為此學(xué)校給我提供了很多的學(xué)習(xí)機會，我都非常珍惜每次的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)來不斷充實自己，學(xué)成歸來分享給同事們，希望學(xué)校的每個人一起成長。在工作為了提高自身業(yè)務(wù)能力，我積極參加校內(nèi)外的教研活動，取有益的教育教學(xué)經(jīng)驗，反思與記錄好日常工作中的收獲與不足，之后及時調(diào)整自己的教育教學(xué)，以促進(jìn)自己的教育教學(xué)水平的提高，不辜負(fù)學(xué)校對我的培養(yǎng)。
四、要對自己負(fù)責(zé)
由于自我發(fā)展、自我培養(yǎng)和自我教育已經(jīng)成為專業(yè)教師成長的重要理念，特別是對于我們特教老師來說，把自己投入到終身學(xué)習(xí)和樹立終身學(xué)習(xí)的觀念尤為重要。因此我要抓住學(xué)校為我提供每個展示自我的平臺和每個獲取知識技能的機會，要通過各種渠道不斷充實自己，實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展。
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發(fā)布于2019年4月13日 星期六
上午9:33分