只用一只耳朵“聽”是非對稱性聽力損失最常見的表現(xiàn),這一聽力下降可為單側(cè)聽力下降或雙側(cè)聽力均出現(xiàn)不同程度的下降。</p><p> 長期不對非對稱性聽力損失進(jìn)行干預(yù)會使患兒逐漸出現(xiàn)一系列嚴(yán)重的障礙表現(xiàn)。這些表現(xiàn)除聽力下降外,還包括明顯的語言發(fā)育遲緩、智力障礙、溝通障礙等。</p><p> 臨床上將雙耳平均聽閾相差15dB HL或雙耳言語識別率差異大于20%者定義為非對稱性聽力損失。</p><p> 然而,非對稱性聽力損失的表現(xiàn)常常不明顯,當(dāng)孩子在兒童時期出現(xiàn)不對稱的聽力下降時,父母常會因?yàn)橐韵聨追矫娴脑蚨鴮Υ瞬灰詾槿唬?lt;/p><p> 1、患兒早期的聽力損失表現(xiàn)并不明顯,直至其逐漸出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙、社會及情感上的障礙后才逐漸表現(xiàn)出聽力下降,家長對此無法察覺。</p><p> 2、經(jīng)聽力篩查發(fā)現(xiàn)孩子存在聽力損失障礙,但家長認(rèn)為孩子仍可借助健耳聽到聲音,沒有必要采取干預(yù)措施。</p><p> 研究顯示,非對稱性聽力損失會影響大腦聽覺通路的發(fā)育,進(jìn)而使較差耳表現(xiàn)出更明顯的損傷。若父母不對此進(jìn)行干預(yù),則會導(dǎo)致兒童在發(fā)育過程中表現(xiàn)出更明顯的聽力下降以及其它的智力發(fā)育障礙:</p><p> 聽力方面</p><p> 1、長期依靠一只耳朵聆聽,會使較差耳的聽力損失逐漸加重,出現(xiàn)聽覺剝奪,影響聽覺通路的發(fā)。</p><p> 2、一只耳朵聆聽無法對聲源進(jìn)行定位嘈雜環(huán)境中表現(xiàn)出明顯的聽力損失障礙,多人交談時無法聽清目標(biāo)言語</p><p> 智力方面</p><p> 1、語言發(fā)育遲緩</p><p> 2、相比同齡兒童,更易出現(xiàn)無法理解詞匯及簡單語法結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)</p><p> 3、學(xué)業(yè)成績下降,并出現(xiàn)更多的情感及交流障礙</p><p> 來自加拿大多倫多兒童醫(yī)院的凱倫·戈登博士認(rèn)為:家長及聽力師應(yīng)對存在非對稱性聽力損失的兒童做出合適的聽覺干預(yù),根據(jù)患兒的聽力損失類型及程度,選擇合適的聽覺裝置進(jìn)行處理。</p><p style="text-align: center;"><img src="/upfiles/201901020137578566.jpg" alt="" /><br /></p><p> 這些聽覺干預(yù)措施包括:助聽器、人工耳蝸、FM等。</p><p> 非對稱性聽力損失會導(dǎo)致聽覺系統(tǒng)發(fā)生迅速且異常的改變,從而導(dǎo)致患兒逐漸出現(xiàn)發(fā)育、智力等障礙。</p><p> 早期發(fā)現(xiàn)非對稱性聽力損失并對其采取相應(yīng)的干預(yù)措施是解決問題的關(guān)鍵。</p><p> 聽障兒童的家長應(yīng)該要充分意識到非對稱性聽力損失對孩子造成的影響,并對醫(yī)師及聽力師提出的干預(yù)方案充分配合。如此才能有效的預(yù)防聽力損失所引起的其它生長發(fā)育障礙。</p><p> 更多詳情請登錄www.xzjxt.cn</p>" />